Integracyjne Niepubliczne Przedszkole Montessori Elipsoida

Filozofia placówki

Integracyjne Niepubliczne Przedszkole Montessori Elipsoida pracuje w modelu, w którym pedagogika Marii Montessori spotyka się z formułą integracyjną. W jednej grupie funkcjonują dzieci neurotypowe i dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, a praca opiera się na materiałach rozwojowych Montessori i indywidualnym tempie dziecka. Misja placówki, formułowana jako „tworzenie środowiska, w którym każde dziecko otrzymuje szansę wszechstronnego rozwoju", przekłada się na codzienne decyzje o organizacji sal, kompozycji grupy i częstotliwości pracy specjalistów.

Koncepcja pedagogiczna wyklucza system kar i nagród. Dziecko samo wybiera materiał, czas i miejsce pracy; samodzielnie sprawdza poprawność wykonania zadania dzięki konstrukcji pomocy Montessori. Nauczyciel pełni funkcję mentora — obserwuje dziecko, dobiera materiały odpowiadające bieżącemu etapowi rozwoju i interweniuje wtedy, gdy interwencja realnie pomaga. W salach nie ma typowych zabawek; ich miejsce zajmują pomoce do ćwiczeń codziennych (czynności praktyczne życia), kształcenia zmysłów, matematyki, języka ojczystego i angielskiego oraz tzw. kultury (geografia, biologia, historia, sztuka).

Drugą warstwą filozofii placówki jest komunikacja oparta na NVC (Porozumienie bez przemocy Marshalla Rosenberga). NVC nie funkcjonuje w Elipsoidzie wyłącznie jako metoda pracy z dziećmi — obejmuje także grupy empatii dla rodziców i nauczycieli oraz projekt mediacji rówieśniczych „Szkoła z Mediacją". Włącza to całe środowisko (dziecko, rodzina, kadra) w spójny model komunikacyjny.

Kadra i specjaliści

W Elipsoidzie pracuje rozbudowany zespół pedagogiczno-terapeutyczny obsługujący trzy placówki organizacji (opieka dla najmłodszych, przedszkole i szkoła I–VIII). Kierownictwo: dyrektor Dominika Malkus-Jankowska (pedagog specjalny, nauczyciel Montessori), dyrektor administracyjny Mariusz Jankowski. Funkcję kierownika przedszkola we Włochach pełni Paulina Jankowska-Śliz (nauczyciel Montessori z certyfikatem PMI). Sekretariat prowadzi Karolina Przystałowska.

Specjaliści dostępni dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz dla pracy z całą grupą:

• Pedagodzy specjalni — w zespole pracuje kilku pedagogów specjalnych (m.in. Aneta Suchecka-Zając, Agnieszka Korcz, Dominika Malkus-Jankowska); odpowiadają za zajęcia rewalidacyjne i koordynację indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).
• Psycholog — Rafał Staniszewski (trener komunikacji empatycznej) prowadzi pracę z dziećmi, konsultacje dla rodziców i kadry oraz wspiera realizację programu NVC; wsparcie psychologiczne realizuje także wicedyrektor Aneta Suchecka-Zając (psycholog).
• Logopedki — w zespole pracują dwie logopedki: Dorota Szymkiewicz (jednocześnie terapeutka ręki) oraz Aleksandra Głowala (przypisana do przedszkola we Włochach).
• Terapeutki integracji sensorycznej — Marta Wychowałek i Kornelia Szafran prowadzą diagnozę i terapię SI.
• Fizjoterapeutki — Katarzyna Kościelniak-Rusek i Marta Wychowałek wspierają rozwój motoryczny i pracują z dziećmi z trudnościami ruchowymi.
• Arteterapia — Aleksandra Rybicka (magister sztuki).
• Ceramika i pracownia plastyczna — Anna Bieniak (nauczyciel Montessori, instruktor ceramiki).

Każda grupa w przedszkolu ma co najmniej dwóch nauczycieli-wychowawców pracujących równolegle, a specjaliści prowadzą zajęcia z całą grupą raz w tygodniu, niezależnie od pracy indywidualnej z dziećmi z orzeczeniami. Pełna liczebność kadry przedszkola we Włochach oraz aktualne certyfikaty Montessori (AMI, AMS, MACTE) — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką.

Profil orzeczeń i diagnoz

Elipsoida przyjmuje dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Strona placówki precyzuje doświadczenie zespołu w pracy z trzema głównymi grupami:

• spektrum autyzmu (ASD), w tym przede wszystkim zespół Aspergera,
• zespół Downa,
• inne wyzwania rozwojowe (sformułowanie używane przez placówkę).

Konkretny zakres pozostałych obsługiwanych orzeczeń (m.in. niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim i umiarkowanym, niepełnosprawność ruchowa, niedosłuch, niedowidzenie, opóźniony rozwój mowy, afazja, niepełnosprawności sprzężone) — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką. Decyzja o przyjęciu dziecka z orzeczeniem poprzedzona jest indywidualną rozmową z rodzicami i analizą zaleceń orzeczenia w kontekście realnych możliwości placówki w danym roku szkolnym.

Dla każdego dziecka z orzeczeniem placówka opracowuje IPET — dokument wymagany ustawowo, opisujący cele rewalidacyjne, wskazane terapie i sposób ich realizacji w toku codziennej pracy.

Oferta terapeutyczna

W ramach pobytu w Elipsoidzie dziecko z orzeczeniem ma dostęp do terapii prowadzonych na miejscu przez specjalistów zatrudnionych w placówce.

Integracja sensoryczna (SI)

Integracja sensoryczna to terapia opracowana przez Jean Ayres, której celem jest pomoc dziecku w przetwarzaniu bodźców zmysłowych i adekwatnym reagowaniu na nie. W Elipsoidzie prowadzą ją dwie terapeutki SI — w formie diagnostycznej oraz w pracy indywidualnej z dziećmi z zaleceniami z orzeczeń.

Logopedia i terapia ręki

Dwie logopedki prowadzą zajęcia ukierunkowane na rozwój mowy, korekcję wad wymowy i wsparcie komunikacyjne. Jedna z logopedek (Dorota Szymkiewicz) prowadzi równolegle terapię ręki — wspierającą rozwój motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i przygotowanie do nauki pisania.

Wsparcie psychologiczne

Psycholog prowadzi pracę z dziećmi, obserwacje grupowe, konsultacje dla rodziców oraz wspiera realizację programu NVC w codziennej praktyce. Wsparcie psychologiczne realizuje także wicedyrektor (psycholog z kwalifikacjami pedagoga specjalnego).

Fizjoterapia

Dwie fizjoterapeutki pracują indywidualnie z dziećmi z trudnościami motorycznymi, prowadzą korekcję postawy oraz wspierają rozwój motoryki dużej. Praca obejmuje także elementy współpracy z terapią SI.

Zajęcia rewalidacyjne

Pedagodzy specjalni prowadzą indywidualne zajęcia rewalidacyjne wynikające z IPET — adresowane wyłącznie do dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

NVC i mediacje rówieśnicze

Porozumienie bez przemocy nie jest pojedynczym zajęciem — to spójny program obejmujący zajęcia dla dzieci (rozpoznawanie emocji, empatyczna komunikacja, rozwiązywanie konfliktów), grupy empatii dla rodziców i nauczycieli oraz mediacje rówieśnicze w ramach projektu „Szkoła z Mediacją". Program ma znaczenie szczególnie dla dzieci ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera, dla których trening kompetencji społecznych jest jednym z kluczowych obszarów wsparcia.

Arteterapia, ceramika i Katecheza Dobrego Pasterza

Stałą ofertę uzupełniają arteterapia (prowadzona przez magistra sztuki) oraz pracownia ceramiczna (instruktor ceramiki). W placówce realizowana jest również Katecheza Dobrego Pasterza — model katechezy oparty na pedagogice Montessori, prowadzony w odrębnym tzw. atrium.

Dostępność innych metod (m.in. AAC, ABA, dogoterapia, hipoterapia, sala doświadczania świata Snoezelen, metoda symultaniczno-sekwencyjna) — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką.

Infrastruktura

Przedszkole zajmuje budynek przy ul. Władysława Żeleńskiego 5 we Włochach, w bezpośrednim sąsiedztwie szkoły podstawowej Elipsoidy (ul. Żeleńskiego 3). To umożliwia płynne przejście dziecka z przedszkola do szkoły bez zmiany środowiska i kadry.

Lokalizacja i dojazd

Włochy to dzielnica południowo-zachodniej Warszawy, w której łączą się tradycyjna zabudowa willowa z obszarami przemysłowymi w okolicach Al. Jerozolimskich. Ulica Żeleńskiego znajduje się w części Stare Włochy — w zwartej zabudowie mieszkaniowej, w sąsiedztwie zabudowy jedno- i wielorodzinnej oraz lokalnej infrastruktury usługowej.

Dojazd komunikacją publiczną opiera się na liniach autobusowych ZTM łączących Włochy z resztą miasta, połączeniach kolei aglomeracyjnej (Warszawa Włochy, Warszawa Ursus) oraz na sieci dróg dojazdowych prowadzących do Al. Jerozolimskich. Dla rodziców dowożących dziecko samochodem dostępne są ulice Stare Włochy oraz dojazd od strony ul. Łopuszańskiej i Al. Krakowskiej.

Sąsiedztwo placówki ma charakter mieszkaniowo-usługowy. Zabudowa Starych Włoch obejmuje przedwojenne wille i nowsze osiedla mieszkaniowe, z mniejszą gęstością ruchu niż w centralnych dzielnicach Warszawy. Dla rodzin szukających przedszkola w pobliżu pracy w Centrach Biznesowych przy Al. Jerozolimskich (m.in. „mokotowska mila biurowców" w obrębie Włoch i Ursusa) lokalizacja jest dogodna komunikacyjnie.

Program zajęć

Codzienna praca opiera się na trzygodzinnym cyklu pracy własnej dziecka — kluczowym elemencie pedagogiki Montessori. Dziecko samo wybiera materiał i tempo pracy; nauczyciel obserwuje i dobiera kolejne lekcje (tzw. prezentacje) na podstawie obserwacji. Cykl pracy własnej uzupełniają zajęcia stałe i specjalistyczne.

Stałe elementy programu:

• Praca własna z materiałem Montessori — pięć obszarów: ćwiczenia codzienne, kształcenie zmysłów, matematyka, język, kultura.
• Język angielski — wprowadzany w ramach pracy własnej (materiały językowe Montessori) oraz w formie aktywności grupowych.
• Zajęcia ze specjalistą — psycholog, logopeda, terapeuta SI, pedagog specjalny — prowadzą cykliczne zajęcia z całą grupą raz w tygodniu, niezależnie od pracy indywidualnej z dziećmi z orzeczeniami.
• Ceramika i arteterapia — w pracowniach na terenie placówki.
• Katecheza Dobrego Pasterza — w atrium, w grupach wiekowych zgodnych z metodą.
• NVC — zajęcia z empatycznej komunikacji i rozpoznawania emocji w stałym tygodniowym planie.

Plan dnia z konkretnymi godzinami posiłków, godzinami pracy własnej i wyjść do ogrodu — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką. Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 7:30–17:30.

Rekrutacja

Rekrutacja podstawowa odbywa się raz w roku, według stałego harmonogramu publikowanego przez placówkę. Poniżej kroki rekrutacyjne dla rodziny zgłaszającej dziecko w cyklu rocznym:

1. Krok 1 — formularz zgłoszeniowy — rodzic wypełnia ankietę zgłoszeniową dostępną na stronie placówki (elipsoida.pl/rekrutacja) i przesyła ją do placówki.
2. Krok 2 — spotkanie informacyjne — placówka organizuje spotkanie informacyjne dla rodziców dzieci zgłoszonych (zazwyczaj na początku marca).
3. Krok 3 — zajęcia otwarte dla dziecka — w sobotę następującą po spotkaniu informacyjnym placówka organizuje zajęcia otwarte, podczas których kadra ma okazję zaobserwować dziecko w sytuacji zadaniowej.
4. Krok 4 — ogłoszenie wyników — wyniki rekrutacji są publikowane (zazwyczaj w drugiej połowie marca).
5. Krok 5 — indywidualne spotkania i podpisanie umowy — w ostatnim tygodniu marca odbywają się indywidualne spotkania z rodzicami, kompletowanie dokumentów i podpisywanie umów. W przypadku dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego rodzic dołącza skan orzeczenia.
6. Krok 6 — rekrutacja uzupełniająca — w przypadku wolnych miejsc placówka prowadzi rekrutację uzupełniającą przez cały rok szkolny.

Konkretne daty obowiązujące w danym roczniku publikowane są na stronie elipsoida.pl/rekrutacja. Wymagane dokumenty rekrutacyjne (poza ankietą i orzeczeniem dla dzieci z SPE) — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką.

Opłaty

Elipsoida jest placówką niepubliczną, finansowaną z czesnego rodziców uzupełnianego o dotację oświatową m.st. Warszawy. Stawki obowiązują w dwóch wariantach (krótszy i pełny dzień), z corocznym indeksowaniem od września.

Indeksacja czesnego od września każdego roku jest standardową praktyką placówki. Aktualne stawki są publikowane na stronie elipsoida.pl/oferta/przedszkole-wlochy.

Najczęściej zadawane pytania

Czy do Elipsoidy mogą uczęszczać dzieci bez orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego?

Tak. Elipsoida pracuje w modelu integracyjnym, co oznacza, że w jednej grupie funkcjonują dzieci neurotypowe i dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Rekrutacja prowadzona jest raz w roku, zgodnie z harmonogramem publikowanym na stronie placówki, oraz w trybie uzupełniającym przez cały rok szkolny w przypadku wolnych miejsc.

Jakie orzeczenia obsługuje Elipsoida?

Placówka deklaruje doświadczenie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu (głównie zespołem Aspergera), z zespołem Downa oraz z innymi wyzwaniami rozwojowymi. Decyzja o przyjęciu dziecka z konkretnym orzeczeniem podejmowana jest po indywidualnej rozmowie z rodzicami i analizie zaleceń orzeczenia. Konkretny zakres innych obsługiwanych orzeczeń — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką.

Czym różni się przedszkole Montessori od tradycyjnego?

Przedszkole Montessori opiera codzienną pracę na trzygodzinnym cyklu pracy własnej, w którym dziecko samo wybiera materiał, tempo i miejsce pracy. W salach nie ma typowych zabawek — pracuje się z pomocami rozwojowymi z pięciu obszarów (ćwiczenia codzienne, kształcenie zmysłów, matematyka, język, kultura). System nie używa kar i nagród; nauczyciel pełni funkcję mentora obserwującego rozwój dziecka.

Czy specjaliści są dostępni codziennie?

W placówce zatrudnieni są specjaliści (psycholog, logopedki, terapeutki SI, pedagodzy specjalni, fizjoterapeutki), prowadzący pracę indywidualną z dziećmi z orzeczeniami zgodnie z zaleceniami IPET oraz cykliczne zajęcia raz w tygodniu z całą grupą. Konkretny grafik dostępności specjalistów w przedszkolu we Włochach — w celu uzyskania tej informacji prosimy o kontakt z placówką.

Czym jest „nieżłobek" Elipsoidy?

„Nieżłobek" Elipsoidy to placówka opiekuńczo-edukacyjna dla dzieci od 20. miesiąca życia, działająca we Włochach. Formuła ta zapewnia opiekę dzieciom zbyt młodym do przedszkola, prowadzoną w duchu pedagogiki Montessori — co umożliwia ciągłość edukacyjną w obrębie jednej organizacji: opieka dla najmłodszych → przedszkole → szkoła I–VIII.

Co to jest NVC w Elipsoidzie?

NVC (Porozumienie bez przemocy) to model komunikacji opracowany przez Marshalla Rosenberga, w Elipsoidzie wdrażany jako spójny program: zajęcia dla dzieci (rozpoznawanie emocji, empatyczna komunikacja, rozwiązywanie konfliktów), grupy empatii dla rodziców i nauczycieli oraz mediacje rówieśnicze w projekcie „Szkoła z Mediacją". Jest to jeden z wyróżników placówki w skali Warszawy.

Jak wygląda harmonogram rekrutacji?

Rekrutacja podstawowa odbywa się raz w roku, w marcu. Rodzice przesyłają formularz zgłoszeniowy do końca lutego, na początku marca odbywa się spotkanie informacyjne, kilka dni później zajęcia otwarte z udziałem dzieci, w drugiej połowie marca ogłaszane są wyniki, a do końca marca — indywidualne spotkania i podpisywanie umów. W przypadku wolnych miejsc rekrutacja uzupełniająca prowadzona jest przez cały rok.

Ile wynosi czesne we wrześniu 2026 roku?

Czesne od września 2026 roku wynosi 1 935 zł miesięcznie w wariancie niepełnym (do 14:30) i 2 300 zł miesięcznie w wariancie pełnym (do 17:30). Wpisowe to 1 650 zł, płatne jednorazowo przy podpisaniu umowy. Wyżywienie kosztuje 24 zł dziennie (drugie śniadanie, obiad z dwóch dań, podwieczorek). Terapie z orzeczenia oraz zajęcia dodatkowe (ceramika, arteterapia, NVC, Katecheza Dobrego Pasterza) są realizowane bez dodatkowych opłat.

Dane formalne

Integracyjne Niepubliczne Przedszkole Montessori Elipsoida zostało wpisane do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych pod numerem RSPO 269070 dnia 20 września 2018 roku. Organem prowadzącym jest Elipsoida UNO Sp. z o.o. (REGON 381353660); nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowieckie Kuratorium Oświaty, ewidencję prowadzi m.st. Warszawa. Funkcję dyrektora pełni Dominika Malkus-Jankowska. Placówka jest częścią szerszej organizacji Elipsoida działającej od 2007 roku — pierwsze przedszkole Elipsoidy powstało w 2007 r. (Ursus), szkoła podstawowa w 2011 r., a rozbudowa szkoły umożliwiająca kompleksowe nauczanie I–VIII została zrealizowana w 2015 r.